Didaktiska problem i anslutning till frågor kring mål, innehåll och framställningsformer inom ämnet historia har huvudsakligen diskuterats inom skolornas och lärarhögskolornas väggar. Men i takt med att intresset för historia ökat i samhället, har det historiedidaktiska arbetsfältet vidg[...]

Historiedidaktiker intresserar sig för människors möten med historia och för den historiska dimensionens plats i kultur och samhällsliv. I vår tid spelar bruk, representationer och tolkningar av historia en viktig roll inte bara i skola och vetenskap, på arkiv och museer, utan också på aren[...]

The result of a research project conducted by Swedish scholars, this text examines interpretations and representations of the Holocaust in European societies, primarily focusing on the most recent decades. Using specific case studies, the articles in this anthology study how, when and why the collec[...]